· راشد السهل: الإعاقة تنعكس بشكل مباشر على أفكار ومشاعر وسلوكيات الأسرة
· نادر الجلال: نقطة انطلاق لكلية التربية في ممارسة دورها للفئات الخاصة
· سامر عمار: هم أمانة في أعناقنا ينبغي أن نمد لهم يد العون بالتربية والتوجيه
· فوزية عباس: يجب تفعيل التطورات العلمية والخبرات الميدانية لصالحهم
كتبت سلمى دشتي:
برعاية سمو رئيس مجلس الوزراء الشيخ ناصر المحمد الصباح أقام قسم علم النفس التربوي بكلية التربية - جامعة الكويت مؤتمرا لإعاقات الطفولة - التشخيص والتدخل المبكر على مسرح المغفور له عبدالله الجابر الصباح· تحدث فيه ممثل راعي الحفل الدكتور عادل الطبطبائي وزير التربية ووزير التعليم العالي مرحبا بالحضور وشاكرا القائمين على تنظيم هذا المؤتمر الذي يفتح آفاق التعاون والمشاركة بينهم وبين العاملين في الميدان التربوي لصالح الفئات الخاصة·
وأكد على الاهتمام المحلي والعالمي بهذه الفئة وأنهم ما زالوا بحاجة لمزيد من الاهتمام بالخدمات الصحية والنفسية والاجتماعية والاهتمام بالتشخيص والتدخل المبكر لعلاج مشاكلهم قبل تطورها واستفحالها وهو أحد أهم أهداف جامعة الكويت· لتحقيق خدمة أفضل للمعاقين وذويهم·
مدير الجامعة الأستاذ الدكتور نادر الجلال عبر في كلمته عن سعادته بعمداء كليات ومعاهد التربية في الجامعات العربية وأشاد بمشوار دولة الكويت في ميدان التربية الخاصة من بداية الستينات بإنشاء مدارس التربية الخاصة وباهتمام جامعة الكويت بطرق كل السبل لتقديم خدمة راقية لهذه الفئة بما فيها إعداد المعلمين والاختصاصيين لرعايتهم· عن طريق إعداد مناهج التعليم والتأهيل وتطوير برامج الرعاية وإجراء الدراسات لهذا الغرض، كما شكر عمادة كلية التربية وقسم علم النفس التربوي على عقد هذا المؤتمر·
الدكتور راشد السهل عميد كلية التربية عبر عن سعادته بمشاركة أكثر من خمسين عميدا لكليات ومعاهد تربية في الجامعات العربية وأكد على أهمية تناول الإعاقة بمرحلة الطفولة لحاجة الوالدين والمختصين الذين يتعاملون يوميا مع الأطفال المعاقين لأن الإعاقة تنعكس بشكل مباشر على أفكار ومشاعر وسلوكيات الأسرة والمدرسة أو المؤسسة التي يلتحق بها الطفل وأشار لبعض الإحصائيات بدولة الكويت حيث يوجد 1600 حالة توحد و2000 حالة داون وخمسون حالة جديدة في سنة وحالات صعوبات التعلم التي بين أنها 10 إلى %13 بين التلاميذ وقد بلغ العدد حتى العام الماضي أكثر من أربعة عشر ألف طفل يحتاجون إلى 1400 معلم ومعلمة لكل عشرة أطفال·
سامر عمار، أمين عام الجمعية العلمية لكليات ومعاهد التربية في الجامعات العربية نقل إلى المؤتمرين تحيات الأمين العام لاتحاد الجامعات العربية الدكتور صالح هاشم وتمنياته للمؤتمر بالنجاح كما حيا الدكتور على هود باعباد الأمين المساعد للاتحاد الذي شارك في هذا الملتقى·
وقد أكد على أن تربية المعوقين تطرح جملة من المسائل أبرزها اكتشاف الإعاقة وتحديدها، نفقات تربية المعاق، فعالية تربية المعاقين، جدوى دمج المعوقين في المدارس العادية·
كما أكد على ضرورة مد يد العون لهذه الفئة والتوجيه الحسن لجعل استجابتهم سريعة ومنتجة وتوجه لجامعة الكويت بالشكر لحسن الاستقبال وكرم الضيافة·
د· فوزية عباس هادي رئيس قسم علم النفس التربوي والمقرر العام للمؤتمر تحدثت عن أهمية موضوع المؤتمر وأنه من الموضوعات التي لم تحظ باهتمام واضح من المؤتمرات المماثلة في العالم العربي، حيث إن الاكتشاف المبكر للإعاقة يساعد في تقديم الخدمات العلاجية في توقيتها المناسب مما يتطلب الدفع بقوة لتوضيح الدور الفاعل للتشخيص المبكر والتعرف على المستحدثات العلمية والممارسات المخالفة وتشجيع التحاور بين ذوي العلم لتبادل الخبرات·
