مما لا شك فيه أن ذوي الطفل المعاق عقليا وكذلك المعلمون يعانون من كيفية إيجاد الطريقة المناسبة التي يستطيعون أن يعلموا الطفل بها القراءة بحيث أنه يستطيع من خلال هذه الطريقة القراءة من دون صعوبة، قد يقول ويؤيد البعض هذا إن لم تكن الأغلبية بأنه لا توجد طريقة وإن تعلم الطفل المعاق عقليا القراءة بحيث أنه يستطيع أن يقرأ كما يقرأ الطفل العادي شيء مستحيل،، ولكن والله على ما أقول شهيد رأيت بعيني طفلة معاقة عقليا من فئة متلازمة داون عمرها الزمني لا يتعدى ست سنوات ( الإعاقة العقلية بدرجة المتوسطة) والعمر العقلي على قول أمها 3 سنوات ولكنها تقرأ كتبا في مستوى طفل عادي في سن التاسعة، (وللعلم فإن  الطفلة إنكليزية الأصل) ولكن تصميم أمها واهتمامها هو السبب الذي كان وراء تعلم ابنتها القراءة بشكل مذهل، بحيث إننا فتحنا أفواهنا تعجبا من قدرتها، وكانت الصدفة أنني كنت قد قمت بترجمة فصل من إحد الكتب الأجنبية الخاصة بتعليم الأطفال من فئة متلازمة داون يتناول إحدى الطرق التي استخدمتها والدة الطفلة في تعليم طفلتها، ولقد قمت شخصيا بتطبيق هذه الطريقة ورأيت بوادر نجاحها على أطفال آخرين من فئة متلازمة داون ومن غير فئة متلازمة داون أي أنهم يعانون من الإعاقة العقلية لأسباب أخرى، ولهذا سوف أضع هذه الترجمة التي تحتوي الطريقة لكي تستخدمها الأمهات والآباء والمعلمون والمعلمات في تعليم الأطفال مع قيامي ببعض التعديلات التي تلائم بيئتنا العربية، وأتمنى ممن يطبقها أن يقوم بالتعليق على هذه الطريقة ومدى كفاءتها ليشجع الآخرين على تطبيقها علما بأن الدراسات الأجنبية أثبتت فاعلية هذه الطريقة بحيث أن أربعة أطفال من أصل خمسة من فئة متلازمة داون يتعلمون بها القراءة ولقد آثرت أن أنشر هذه الترجمة لكي يتم الاستفادة منها والترجمة لا أستطيع نشرها في الجريدة بسبب حاجتها إلى مساحة كبيرة وترجمة هذه الاستراتيجية موجودة على الموقع التالي·

المنتدى السعودي للتربية الخاصة·

www.khass.com

www.khass.net

الباحثة نوف فهد الفهد

جامعة الخليج العربي - مملكة البحرين