طالب عضو مجلس الأمة النائب عبدالعزيز المطوع إعادة توزيع سنوات الدراسة بين مراحل التعليم الثلاث لتكون كمثيلاتها في الدول العربية أي ست سنوات للمرحلة الابتدائية وثلاث سنوات لكل من مرحلتي المتوسطة والثانوية·
وبين في اقتراح برغبة تقدم به إلى مجلس الأمة أن عملية اصلاح التعليم وتطويره وتحديثه عملية شاملة متصلة تمثل نظاما متماسكا مؤكدا أنه لا إصلاح للمناهج الدراسية دون خطة ولا إصلاح للخطة دون سلم تعليمي ولا إصلاح للسلم دون فلسفة تربوية ودراسة علمية لخصائص نمو المتعلمين في ظل الاتجاهات التربوية المعاصرة·
وقال هكذا تبدو الصلة بين السلم التعليمي والخطة الدراسية، وما ينبني عليها من علاقة قوية متينة منوها أن السلم التعليمي المعمول به حاليا هو (4+4+4)·
وأكد أن مطالب النمو النفسي والعقلي والبدني للطلاب والطالبات تقتضي توزيع سلم التعليم على مراحل الطفولة المبكرة، والطفولة المتأخرة، والمراهقة المبكرة، والمراهقة المتأخرة، فإن الأمر يقتضي الأخذ بالتقسيم المقترح خصوصا أنه يتلاءم في تقسيمه، مع تطور دراسات علم النفس التربوي ومع السلالم التعليمية في دول الخليج والدول العربية ودول العالم الأخرى ويتلاءم كذلك مع ما دعت إليه معظم المؤتمرات العربية ويساعد على إطالة سن الإلزام إلى تسع سنوات بدلا من ثماني سنوات، خصوصا أن المفاهيم والأسس التي قام عليها السلم التعليمي الحالي (4+4+4) قديما قد اهتزت هزا عنيفا في ضوء الاتجاهات التربوية المعاصرة مثل التعليم المستمر، وديموقراطية التعليم، وتكافؤ الفرص·
وخلص المطوع إلى أن ما تنص عليه المادة (13) من قانون 4 لسنة 1987 في شأن التعليم العام من تخويل الوزير بعد موافقة المجلس الأعلى للتعليم دمج أو تخفيض أو إعادة توزيع سنوات الدراسة بين مراحل التعليم الثلاث فإنني اقترح إعادة توزيع سنوات الدراسة بين مراحل التعليم الثلاث في السلم التعليمي من 4 ابتدائي و 4 متوسط و 4 ثانوي إلى 6 ابتدائي، 3 متوسط، 3 ثانوي·
